Yükseköğretime geçiş sınavı için kendini sınamak isteyen adaylar için yani Ygs sınavı için türkçe sorularını sizler için araştırdım yakın zaman içinde sbs, kpss ve lys sorularına da sitemiz üzerinden ulaşıp çözebilirsiniz, şimdi türkçe den 40 ygs deneme testi sorusu paylaşıcam, testi çözdüğünüzde yorun kısmından cevaplarını isteyebilirsiniz. Başarılar.
Türkçe Ygs Deneme Testi Soruları
1-
I. izmir’in en heybetli konaklarından birinde
doğdum.
II. Parıltılı hülya iklimlerine doğru kanat açtım.
III. Bir süre sonra hayata küsmüş bir şekilde buralara düştüm.
IV. Elli beş yaşında emekli bir öğretmenim.
V. Bütün geleceği geride kalan hastalıklı, sa¬kat bir delikanlıyım.
Yukarıda numaralandırılmış cümlelerin hangisinde öznel bir anlatım yoktur?
A) I B) II C) III D) IV E) V
2-
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde şaşkınlık anlamı vardır?
A) Ah İbrahimciğim! Bari sen hiç büyümeseydin, hep çocuk kalsaydın.
B) Bu haberi duyunca oturduğum yerde donakaldım.
C) Evladımın bana en büyük iyiliği, kendisine iyilik etmesidir. .
D) Yusuf, Nihal’i her gördüğünde kekeler.
E) İnsan yaşlanınca gemi yüzü görmeyen bir li-
manın hüznünü duyar.
3.
“Sabaha kadar horul horul uyuyordu.” cümlesindeki “horul horul” ikilemesiyle görev yönünden özdeş olan ikileme grubu aşağıdaki-lerden hangisidir?
A) Toplantıda “Adım Adım Anadolu” adlı bir film izledik.
B) Sesimizi yükseltmeden usul usul konuştuk.
C) Bahçeden bu hafta demet demet dere otu topladık.
D) Kapkara gözleriyle pamuk pamuk elleri bizi heyecanlandırıyordu.
E) Ovanın sonundaki tarlada sarı sarı başak-
lar artık boy vermekteydi.
4.
I-İyilik et denize at, balık bilmezse Halik bilir.
II—İyiliğe iyilik olsaydı, koca öküze bıçak olmazdı. Ill-İyilik eden, iyilik bulur. IV-İyilik ettim kele, gitti övündü ele.
V-iyi nasihat verilir, iyi ad verilmez.
Yukarıdaki atasözlerinden hangi ikisi anlam yönüyle birbiriyle çelişmektedir?
A)I-V B)II-IV c)II-III D)I-III E)III-IV
5.
5.Şiir, bir büyücünün bize sunduğu gizemli bir
“kokudur. Bu koku sayesinde başımız döner,
kendimizden geçer, gerçekliğin arkasında yatan daha gizemli, kimsenin bilmediği bir gerçeğin srrrına ereriz. Biz, her zamanki tavrımızla olduğumuz yerde dururuz. Şiir adlı bir gözlüğü takar takmaz, birden dünyanın rengini ve biçimini her zamankinden farklı görmeye başlarız.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisinden yararlanılmamıştır?
A) Kişisel düşünceleri öne çıkarma
B) Deyimlere başvurarak anlatımı güçlendirme
C) Öznel anlatımdan yararlanma
D) Gözlem gücünden yararlanma
E) Benzetmelerden yararlanma
6.
Umut büyük bir öğretmendir; fakat umutsuzluk
da. Merak büyük bir öğretmendir; fakat şaşkın-
lık da. Hayat büyük bir öğretmendir; fakat ölüm
de. Bunlardan herhangi birini kendinizden esir-
gemeniz…
Bu parçanın sonuna aşağıdakilerden hangisi getirilirse anlam bütünlüğü bozulmaz?
A) özverili olduğunuzu gösterir
B) size insanca yaşamayı öğretir.
C) sizi başkalarından üstün kılar.
D) insanlarla kaynaşmanıza engel olur.
E) yaşamınızı eksik bırakmanız demektir.
7. Galata Köprüsü’nde bir bahar günü, kör bir adam dilencilik yapıyormuş. Dizlerinin dibinde bulunan tabelada “Doğuştan kör” yazılıymış. Pek çok in¬san oradan gelip geçmesine rağmen kimse ona yardım etmiyormuş. Oradan geçen bir reklamcı bunu görmüş. Zavallı dilenciye acıyıp önündeki tabelayı almış, tabelanın arkasına bir şeyler yazmış. Sonra da tabelayı aldığı yere bırakmış. Ne olduysa olmuş!… Bu tabeladaki yazıyı oku¬yan herkes, dilencinin önündeki şapkaya para atmaya başlamış.
Bir cümle yetmiş, onca kişiyi etkilemeye ve dilencinin şapkasının kısa sürede parayla dolma¬sına…
” Güzel bir bahar günü….”
Yukarıdaki paragrafın akışına göre son cümle en uygun olarak aşağıdakilerden hangisi ile bitirilmelidir?
A) ama insanlarda acıma duygusu kalmamış.
B) ama ben yine de mutsuzum.
C) ama ben baharı göremiyorum.
D) ama etrafta insan yok.
E) ama benim cebimde para yok.
cevap anahtarı istiyorum